http://www.choike.org a portal on Southern civil societies http://www.choike.org/nuevo/informes/1636.html En septiembre de 2008, en Accra, Ghana, los compromisos asumidos en el 2005 en la Declaración de París sobre la Eficacia de la Ayuda fueron revisados y los gobiernos acordaron el “Programa de Acción de Accra” (AAA). El Foro de Alto Nivel sobre la Eficacia de la Ayuda fue precedido por dos eventos impulsados por las organizaciones de la sociedad civil que han venido movilizándose para incidir en esa agenda, que a su vez es considerada muy técnica y poco democrática. http://www.choike.org/nuevo/informes/4409.html Con la recomposición de fuerzas y movimientos de resistencia al proyecto neoliberal se fue afianzando la proclama de “pasar de la protesta a la propuesta”. En este contexto resalta la conformación del Foro Mundial de Alternativas (FMA), que desde 1997 ha conformado una red de investigadores en procura de conjugar la reflexión y la acción. Con esta perspectiva, conjuntamente con la Red En Defensa de la Humanidad se ha programado el encuentro “Transiciones hacia el Socialismo:aspectos políticos, económicos,sociales y culturales ”,que se realizará en Caracas del 13 al 19 de octubre. http://www.choike.org/nuevo/informes/409.html La alianza mundial para el desarrollo promovida por el ODM 8 está muy lejos de poder garantizar el cumplimiento de los compromisos acordados. La corresponsabilidad que los países ricos y el sector privado deben asumir para lograr los ODM presenta, a día de hoy, muy pocos avances y enormes desafíos. Para ellos, el núcleo de la agenda internacional sigue estando ocupado por los intereses particulares, como bien lo muestra la relación entre el gasto destinado a subsidios agrícolas y el gasto destinado a Ayuda al Desarrollo. http://www.choike.org/nuevo/informes/1287.html La conferencia regional preparatoria de América Latina y el Caribe para la Sexta Conferencia Internacional de Educación de Adultos (CONFINTEA VI) se realizó del 10 al 13 de setiembre 2008 en Ciudad de México. La declaración final de la conferencia afirma que la alfabetización es un punto de partida, necesario pero no suficiente, y que la región debe poner en práctica una visión más amplia de la educación que incluya la enseñanza, a la vez que reconozca y valide los aprendizajes hechos por las personas no solamente en la edad adulta sino a lo largo y ancho de la vida: en la familia, en la comunidad, en el trabajo, a través de los medios masivos, en la participación social, en el ejercicio mismo de la ciudadanía. http://www.choike.org/nuevo/informes/1119.html Los barrios marginales han existido durante mucho tiempo, pero recientemente los gobiernos empezaron a tomar en serio los retos y oportunidades que dichos barrios presentan, así como los derechos sociales, sanitarios y económicos de los mil millones de personas que en la actualidad viven en barrios marginales en diversas partes del mundo. Para las mujeres, el fenómeno de la urbanización y el crecimiento de los barrios marginales citadinos tienen causas y consecuencias singulares. Aun así, en gran medida estos asuntos no han sido abordados ni por académicas/os ni por activistas, y hay escasez de datos sobre las mujeres y la urbanización. http://www.choike.org/nuevo/informes/1185.html La educación en Chile es considerada un caso ejemplar por distintos organismos internacionales. Sin embargo, sectores de la sociedad civil dentro del propio país, y en particular un movimiento protagonizado por los estudiantes de secundaria, han venido crecientemente contestando la política educativa aplicada en los últimos treinta años: ¿en qué medida garantiza realmente el derecho a la educación para todos y todas?