|
|
La protección de los derechos de niños y niñas fue incorporada como tema a la agenda internacional en la primera mitad del siglo XX, ante la creciente preocupación por el trabajo infantil y los riesgos de las condiciones de empleo, tráfico y explotación sexual de niños y niñas (UNICEF, 2005).
Uno de los primeros instrumentos clave en el desarrollo de la legislación sobre derechos de niños y niñas fue la declaración en 1924 de los Derechos del Niño por parte de la Liga de Naciones. Sin embargo, los derechos de niños y niñas tal como los conocemos hoy surgieron de la adopción por parte de Naciones Unidas de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) en 1989, que sustituyó a la antigua declaración.
La CDN es uno de los instrumentos de derechos humanos más importantes en la defensa de los derechos de niños y niñas, al haber sido rafiticado más rápidamente y por parte de más gobiernos (todos excepto Somalia y Estados Unidos) que cualquier otra convención hasta hoy. Ofrece una aproximación integral a los derechos humanos de niños y niñas ya que incorpora derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, así como aspectos de derecho humanitario. La Convención define a un niño como todo ser humano menor de 18 años. Algunos de los derechos de niños y niñas más importantes mencionados en la CDN, y que los Estados tienen la obligación de proteger, son:
Derecho a la identidad
Libertad de expresión
Libertad de pensamiento, consciencia y religión
Protección especial para niños y niñas refugiados
Cuidado especial, educación y entrenamiento de niños y niñas con discapacidad
Derecho a la salud
Derecho a una adecuada calidad de vida
Derecho a la educación
Respeto a la identidad cultural de niños y niñas pertenecientes a minorías o poblaciones indígenas
El Comité sobre los Derechos del Niño, integrado por expertos, es el órgano encargado de monitorear la implementación de la CDN por parte de los Estados parte. También examina los informes que los Estados se comprometen a presentar de manera regular acerca del progreso realizado en la ejecución de sus compromisos. Todos los países que hayan ratificado la CDN tienen la obligación de aplicar y convertir en leyes nacionales los derechos expresados en la Convención, y de proveer los mecanismos y estadísticas que permitan llevar esos derechos a la práctica.
Aún cuando los acuerdos internacionales como la CDN son fundamentales para el progreso de los derechos de niños y niñas, las legislaciones nacionales juegan un rol vital en asegurar su implementación. De acuerdo a un estudio realizado por el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en 2005, es dentro de un contexto doméstico donde debe buscarse “primaria y principalmente la responsabilidad” en la aplicación de los derechos. Al mismo tiempo, otros aspectos como los factores sociales, históricos y culturales son de gran importancia para garantizar el goce de los derechos en general y de la infancia en particular. Factores como la pobreza, los conflictos armados, la inestabilidad social y la discriminación contribuyen en forma creciente a la violación de los derechos de niños y niñas tanto en países desarrollados como en desarrollo. Diferentes grupos de niños y niñas son además especialmente vulnerables ante la discriminación debido a su sexo, raza, religión, nacionalidad, origen étnico y social, y discapacidad, por nombrar solo algunos.
Para tomar acción en favor de los derechos de niños y niñas hacen falta no sólo los gobiernos sino también otros actores e instituciones en varios niveles, incluyendo por supuesto a grupos de la sociedad civil.
English version
|
|
|
 |
| |
| |
 |
 |
En profundidad |
| Desarrollo de temas específicos. |
Violencia de género
La violencia contra la mujer
es el crimen encubierto más numeroso del mundo.
Pobreza
Son muchas las perspectivas existentes en el mundo sobre la pobreza, sin que se logre llegar a un acuerdo sobre su carácter. A pesar de tener una base común, las definiciones y concepciones sobre este tema son múltiples.
Migraciones
Los movimientos migratorios se han intensificado, y con ellos toman relevancia viejos y nuevos problemas vinculados a los derechos humanos.
Derechos laborales globales
A medida que las empresas transnacionales expanden sus operaciones alrededor del mundo en busca de una mano de obra barata y flexible, la lucha por los derechos laborales se hace urgente.
Migración y trabajo sexual
Un tema que afecta los derechos humanos de muchas mujeres (y de cada vez más hombres) sobre el que la sociedad civil todavía no se ha puesto de acuerdo.
Derechos civiles y políticos
A pesar de un elaborado régimen legal internacional diseñado para promover los derechos humanos su goce efectivo está lejos de concretarse.
Derechos económicos, sociales y culturales - DESC
Aunque garantizados por varios instrumentos internacionales, en muchos países están lejos de ser una realidad.
La brecha de género en la educación
Los gobiernos no están cumpliendo con su compromiso de garantizar a las niñas y a las mujeres su derecho a la educación.
El derecho a una vivienda adecuada
La violación de este derecho humano básico niega la posibilidad de una vida digna.
Derechos sexuales y reproductivos
La lucha de las mujeres por ampliar los alcances del concepto de derechos humanos.
La salud librada al mercado
La sociedad civil alza la voz para pronunciarse sobre las privatizaciones de servicios básicos en los países del Sur.
Objetivos de Desarrollo del Milenio - ODM
¿Un mundo sin hambre ni desigualdad para el 2015?
|
 |
Campañas |
| Acciones promovidas por las ONG. |
Llamado internacional para poner fin a la violencia contra niños, niñas y adolescentes
Actúa ya por los procedimientos especiales en el Consejo de DDHH de la ONU
|
|
|
|
|
|
 |
Instrumentos internacionales y regionales |
 |
|
|
Organismos internacionales |
|
|
Redes y organizaciones |
|
|
Niños y conflictos armados |
|
|
|
Violencia contra niños y niñas |
|
|
|
Explotación sexual y tráfico |
|
|
|
Trabajo infantil |
|
|
|
Menores en conflicto con la ley |
|
|
|
Acceso a la salud |
|
|
|
Educación |
|
|
|
Infancia y género |
|
|
|
Infancia y pobreza |
|
|
|
Recursos de información |
|
|
|
|
|
|
|
